Основу научного потенциала Самарской области составляют вузовская, академическая и отраслевая наука, а также научные подразделения промышленных организаций. В 23 образовательных организациях высшего образования, из которых 12 вузов - государственные, в 2024 году обучается более 104 тысяч студентов. Ежегодно вузы региона выпускают свыше 17 тысяч специалистов. При этом особое внимание уделяется подготовке высококвалифицированных кадров, развитию прикладной науки и кооперации между вузами и крупнейшими предприятиями. Такой подход позволяет не только развивать науку, но и внедрять передовые разработки на предприятиях, повышая производительность труда и качество продукции, что, в свою очередь, способствует развитию экономики региона.
Система высшего образования региона активно участвует во всех федеральных проектах, направленных на формирование новых подходов в подготовке кадров и научно-исследовательской деятельности.
В рамках федерального проекта "Передовые инженерные школы" в Самаре созданы две передовые инженерные школы. Ведутся работы по созданию передовой инженерной школы "ГибридТех" в Тольяттинском государственном университете.
Деятельность Передовой медицинской инженерной школы Самарского государственного медицинского университета направлена на создание экспортно ориентированных продуктов в области медицинской инженерии. Особая роль школы - подготовка высококвалифицированных кадров, способных оперативно решать прикладные задачи повышенной сложности за счет владения спецификой разработки бионических, биотехнологических и нейросетевых систем. Для этого организовано освоение ими компетенций на стыке технических и медицинских наук.
Глава Министерства образования и науки РФ Валерий Фальков посетил Центр серийного производства СамГМУ, где ознакомился с импортозамещающим производством медицинской продукции. Университет вывел на рынок более 40 продуктов - это решения для медицинской навигации, реабилитации, телемедицины, образовательные разработки для профильных вузов и колледжей и многое другое. Министру представили первую отечественную систему хирургической навигации AUTOPLAN, линейку инновационных тренажеров Revi для реабилитации, которые уже применили для помощи 10 тысячам пациентов, модульную образовательную систему с VR-технологиями "МЭВИС", индивидуальные эндопротезы, которые изготавливаются с учетом анатомических особенностей пациентов и успешно применяются в ведущих медицинских центрах, и другие разработки университета.
Серийное производство запущено в ноябре 2022 г. в индустриальном парке "Преображенка". Общая площадь корпусов составляет около 3000 кв. м, к концу года она вырастет более чем в два раза - до 7000 кв. м.
Глава Минобрнауки и руководитель области посетили Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П.Королёва. Деятельность его Передовой инженерной аэрокосмической школы "Интегрированные технологии в создании аэрокосмической техники" (ПИАШ) охватывает такие направления, как авиационная и ракетно-космическая техника, двигателестроение, искусственный интеллект и цифровые технологии, передовые производственные технологии, и учитывает запросы ключевых индустриальных партнеров - РКЦ "Прогресс", АО "ОДК", ПАО "ОДК-Кузнецов", АО "Авиакор - авиационный завод".
Прорывными разработками ПИАШ являются малые космические аппараты дистанционного зондирования Земли, малоразмерные газотурбинные двигатели и энергетические установки, региональные пассажирские самолеты и БПЛА.
"Школы для того и задумывались. Перед каждой передовой инженерной школой мы ставили две задачи. Первая - найти реального индустриального партнера и решать его реальные инженерные задачи. Вторая связана с трансформацией инженерного образования", - отметил министр.
Валерий Фальков и Вячеслав Федорищев ознакомились с работой киберфизической фабрики по производству малоразмерных газотурбинных двигателей и интерактивных комплексов опережающей подготовки инженерных кадров ПИАШ. Они обсудили организацию научно-производственных объединений при университетах, участие предприятий и вузов Самарской области в новом нацпроекте "Новые материалы и химия" и его отдельной федеральной подпрограмме "Передовые наукоемкие технологии. Опережающая подготовка кадров". "Мы собираем от предприятий, университетов предложения по набору мероприятий по этому проекту. Держите руку на пульсе, с тем чтобы вы на ближайшие шесть лет зашли в этот проект", - отметил Валерий Фальков.
Глава Минобрнауки РФ ознакомился с аграрным карбоновым полигоном. Пилотный проект по созданию в стране карбоновых полигонов Минобрнауки РФ запустило в 2021 г. для проведения наблюдений за потоками основных парниковых газов, отработки технологических решений, подготовки высококвалифицированных кадров. Специалисты Самарского университета заинтересованы в том, чтобы аграрный полигон стал частью общего проекта России со странами БРИКС.
"Будем рассматривать. Каждый год у нас входят в сообщество новые полигоны. Мы занимаемся этим четвертый год последовательно, считаю это важным. Это не просто карбоновые полигоны в разных экосистемах - это все, что связано с совершенно другим сельским хозяйством, в этой области очень велик потенциал с точки зрения решения вопросов снижения карбонового следа", - подчеркнул руководитель ведомства.
Также на площадке Самарского университета им. Королёва состоялась встреча со студентами и профессорско-преподавательским составом, где обсудили их инициативы.
Глава Минобрнауки РФ поздравил участников встречи с Днем знаний. Он отметил, что знакомится с самарскими университетами, потенциалом региона в знаковый для всей системы образования день начала нового учебного года: "Вне всякого сомнения, это регион опережающего научно-технологического развития. Именно так мы смотрим и видим Самарскую область. Везде важно иметь сильные университеты. Но здесь научные коллективы, расположенные в исследовательских институтах, университетах, студенчество всегда играли особую роль. Во-первых, это было важное подспорье для уникальной промышленности, для крупнейших предприятий. С другой стороны, сложно представить гармоничное социально-экономическое развитие такого мощного региона без поддержки студенчества, без той энергии молодых, которая есть и здесь в Самаре, да и во всех городах, расположенных на территории области".
Глава Самарской области отметил: все образовательные программы, которые инициируют Минобрнауки РФ, правительство России, реализуются в регионе на очень высоком уровне.
"Это не предел. Для нас очень важно развиваться, мы хотели бы стать еще большим помощником правительства Российской Федерации, вашего министерства в реализации пилотных проектов. У нас есть и свои предложения, которые мы озвучим сегодня. Хотелось бы, чтобы вы знали: Самарская область - это регион сильный, регион университетов, регион большой науки", - обратился Вячеслав Федорищев к Валерию Фалькову.
Председатель Самарской губернской думы, председатель Совета ректоров вузов Самарской области Геннадий Котельников добавил: "Глава региона выступил с инициативой создания специальной региональной программы, посвященной поддержке научно-педагогического состава, - "Доктор наук". Уверен, что наша сегодняшняя встреча даст новый импульс дальнейшему развитию науки и высшей школы".
Один из вопросов, который на встрече задал представитель Самарского технического университета, касался создания нового университетского общественного пространства. По его словам, члены студенческого урбан-клуба подготовили свои предложения по этой теме. Глава региона Вячеслав Федорищев предложил с учетом идей развития университетской среды, которые сформирует группа из инициативных студентов и преподавателей, вместе с центром компетенций по урбанистике при правительстве области разработать мастер-план, чтобы со следующего года начать реализовывать благоустройство всех университетов.
Министру также задали вопрос о пилотном проекте по переходу на новую систему высшего образования. Как сообщил Валерий Фальков, президент РФ поставил задачу трансформировать модель высшего образования с учетом лучшего опыта советского времени и последних лет. Сейчас в пилотном проекте участвуют шесть университетов. Это не только установление базового и специализированного уровней образования. Особое внимание - фундаментальной составляющей. Это ядро должно быть, по мнению министра, монолитным, похожим по всей стране. После первых полутора - двух с половиной лет обучения студенты должны иметь возможность выбрать индивидуальную траекторию, чтобы в итоге получить уникальный набор компетенций. Дополнением должна стать качественная практика. "Речь идет не о том, чтобы добавить часов, а о том, чтобы грамотно организовать. Это должны быть передовые производства, практика наставника со стороны предприятия. В том числе и ряд серьезных методических моментов, которые должны быть правильно организованы со стороны университетов", - подчеркнул Валерий Фальков. Также, как считает руководитель ведомства, только изменением образовательных программ вопроса не решить. "Система оплаты труда, материально-техническая база, оснащение аудиторий, производственных помещений - все в совокупности и есть другая модель высшего образования", - пояснил он.
В Самарском университете есть музей двигателей, насчитывающий 200 экспонатов, в том числе 18 уникальных. На встрече было высказано предложение расширить проект как в плане площади, так и в плане работы. По мнению Валерия Фалькова, музей - важный элемент образовательного процесса, и нужно, чтобы история была соединена с передовыми разработками, чтобы у студентов, школьников была возможность реализовать и свои идеи. Как отметил министр, проект будет поддержан целевым образом.
"Я вхожу в состав наблюдательного совета Российского научного фонда. Это один из институтов развития, который целевым образом создан для того, чтобы через грантовую поддержку помогать исследователям. Сейчас утверждена новая программа, и один из конкурсов, которые задумываются, - это конкурс поддержки музеев. В ближайшее время в числе инструментов государственной поддержки появится отдельный целевой инструмент, направленный на поддержку музеев. Следите внимательно за анонсами, обязательно нужно поучаствовать", - добавил глава Министерства науки и высшего образования РФ.
Также на площадке Самарского университета им. Королёва Валерию Фалькову представили проект межвузовского кампуса: учебно-лабораторный корпус из четырех зданий и гостиничный корпус из 14 зданий 8-23 этажей. "Поскольку мы делаем настоящий межвузовский кампус - мы планируем его расширять, - заявил глава региона Вячеслав Федорищев. - Расширять каким образом? Индустриальный парк будет создаваться рядом с территорией учебного кампуса. Второе - это интеграция в городскую среду, программа со Сбером "Школа 21", это позволит дополнить кампус образовательными компетенциями. А третья очередь - уже девелопмент".